ARTÍCULOS DICIEMBRE

Nota Editorial

Las voces que aquí se escuchan son reflejo de mundos interiores. Cada texto pertenece a su autor, quien lo comparte desde su sensibilidad única. La reproducción debe hacerse con respeto, siempre citando la fuente. Porque la inspiración se expande… pero con respeto, florece.

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Articulos

“El mundo celebra, pero aún clama agua y palabra: que la Navidad sea también justicia.”

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✦ Colaboradores – Artículos ✦

  • Rafa de Miguel – España
  • Elspeth Gormley – España
  • Andrea Kiperman – Argentina
  • María Moita – Venezuela
  • Jordi Pérez Colomé – España

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REGRESO DEL REINO UNIDO AL PROGRAMA ERASMUS

Rafa de Miguel – España

El Reino Unido vuelve a abrir las puertas del intercambio académico más emblemático de Europa. Tras años de distancias y desencuentros, el programa Erasmus regresa como símbolo de movilidad juvenil y puente cultural entre generaciones.

Hubo un tiempo no muy lejano en que la idea de que el Reino Unido regresara a un programa tan simbólico de la Unión Europea como el Erasmus, habría desenterrado el hacha de guerra en la política británica el popular intercambio de estudiantes universitarios,. Los euroescépticos habrían denunciado la traición de la medida y los laboristas se habrían replegado a la defensiva. Este miércoles, cuando el Gobierno de Keir Starmer, ha confirmado el acuerdo alcanzado con Bruselas para volver a formar parte del sistema académico.La reacción del Partido Conservador o de la ultraderecha de Nigel Farage ha sido tibia y limitada. Ambos son conscientes de que la movilidad juvenil, aunque se limite de momento al ámbito educativo, es extremadamente popular entre los ciudadanos, incluso entre aquellos que votaron a favor del Brexit.

“Incorporarse al Erasmus es una gran victoria para la gente joven, al romper barreras y ampliar horizontes. Asegura que todo el mundo, sea cual sea su procedencia económica o social, tiene la oportunidad de estudiar y realizar prácticas en el extranjero» ha celebrado el secretario de Estado británico para la Unión Europea y el amigo al que Starmer encomendó la tarea de recuperar las relaciones perdidas con Europa después de los agrios años bajo mandato conservador.

“Esto es algo más que viajar. Se trata de adquirir habilidades futuras, éxito académico y el acceso de la próxima generación a las mejores oportunidades posibles”, ha defendido la líder del Partido Conservador, Kemi Badenoch, tenía este miércoles la oportunidad de confrontar con Starmer sobre este asunto, durante la sesión de control semanal. Ha decidido ignorar el tema, y dejarlo en manos de su portavoz de Exteriores, Priti Patel, que denunciaba “una nueva traición al Brexit” y un nuevo intento del Gobierno laborista “de arrastrar de nuevo al Reino Unido a estar bajo control de Bruselas”. Lo hacía en X, y sus palabras pasaban inadvertidas en la actualidad de un día centrado en otros asuntos.

El Gobierno laborista ha confirmado que la reincorporación al programa Erasmus supondrá que Londres deba pagar a Bruselas cerca de 650 millones de euros en 2027, para que los estudiantes puedan incorporarse al curso académico 2027/2028.

Según fuentes gubernamentales, la cantidad supone un descuento del 30% respecto a la exigencia inicial. Cuando los gobiernos conservadores salieron del programa, uno de los argumentos utilizados fue que su coste era muy elevado para los beneficios que, según decían, se obtenían.

El Gobierno británico se reserva el derecho a revisar el acuerdo, 10 meses después de su entrada en vigor y con los datos de nuevos estudiantes, para comenzar a negociar su incorporación en el plan plurianual de Erasmus.

El acuerdo no se extiende únicamente a estudiantes universitarios. Abarcaría, según algunos de los detalles que han comenzado a conocerse, a todos aquellos que quisieran ampliar sus estudios, realizar prácticas laborales o incluso tareas de voluntariado.

En la actualidad, cualquier estudiante de una universidad pública inglesa debe pagar una matrícula anual de unos 10.850 euros, aproximadamente. El programa de préstamos del Gobierno financia ese coste, que los alumnos solo deben devolver una vez que se incorporan al mercado laboral y consiguen una cantidad salarial mínima, además de gozar de buenas condiciones de interés.

Un estudiante extranjero que quiera estudiar en una de estas instituciones británicas debe pagar ahora al menos el triple de esa cantidad.

Con el acuerdo alcanzado entre Londres y Bruselas, los universitarios británicos que quieran estudiar en el continente deberán seguir pagando su matrícula anual en el centro donde cursan estudios. En el caso de los comunitarios que quieran viajar al Reino Unido, su matrícula tendrá el mismo precio que pagan los estudiantes británicos (10.850 euros).

El precio es muy elevado para los estudiantes europeos. Eso explica en parte que una gran cantidad de ellos, durante los años en que el Reino Unido participaba en el Erasmus, eligieran universidades como las de Glasgow o Edimburgo. Escocia, a diferencia de Inglaterra, tiene un sistema de gratuidad muy similar al del continente. Sus instituciones académicas son prestigiosas, el coste de la vida es más barato que en Londres u Oxford, y ofrecen una educación en inglés, el factor más atractivo para los aspirantes a viajar.

Durante el curso académico 2018/2019, el último en el que participó el Reino Unido en Erasmus antes del Brexit, unos 18.300 estudiantes británicos viajaron al continente, frente a los 30.000 comunitarios que viajaron a la isla.

Ese era el argumento esgrimido por los gobiernos conservadores, que señalan una pérdida neta para el Reino Unido. Sin embargo, los defensores del esquema -empezando por las propias universidades- han señalado siempre la economía de escala que generaban esos intercambios, y los beneficios académicos, sociales y de relaciones personales que se perdieron con el abandono del programa.

El entonces primer ministro, Boris Johnson, impulsó un programa alternativo de intercambio bautizado como el Esquema Turing, en homenaje al científico que descifró el código Enigma que los alemanes utilizaban para sus transmisiones en la Segunda Guerra Mundial. Con un presupuesto de casi 130 millones anuales, el programa nunca alcanzó la popularidad ni el éxito en término de número de estudiantes que había tenido Erasmus.

Keir Starmer se ha propuesto realizar un acercamiento gradual a la UE que repare los destrozos causados por el Brexit, sin plantearse la reincorporación al club, el ingreso en su espacio aduanero común o la recuperación de la libertad de movimiento de personas. Todos esos pasos resucitarán la guerra política en la se vio inmerso el Reino Unido durante la segunda mitad de la pasada década.

Pero Londres ha firmado un tratado bilateral con Bruselas que ha sido celebrado por ambas partes como el reinicio de las relaciones, y que prometía entre otras cosas un nuevo esquema de movilidad juvenil todavía por concretar. El primer paso, uno de los más deseados por toda una generación de estudiantes, ha llegado con la reincorporación al Erasmus.

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EL MUNDO CELEBRA , PERO CLAMA AGUA Y PALABRA

Elspeth Gormley – España

La Navidad se acerca con su cortejo de luces, villancicos y mesas preparadas. Es tiempo de abrazos y de memoria compartida. Sin embargo, basta abrir los ojos al mundo para descubrir que no todos llegan a la fiesta con la misma abundancia. Mientras en unas casas se encienden árboles y se reparten regalos, en otras familias la urgencia es distinta: conseguir agua potable, un plato de comida, un techo seguro.

Hoy, miles de niños siguen caminando kilómetros con bidones a la espalda, buscando un recurso que debería ser derecho universal. En muchos lugares, la guerra y el desplazamiento obligan a celebrar la Navidad en campos de refugiados, donde la esperanza se sostiene en canciones improvisadas y en la solidaridad de quienes comparten lo poco que tienen. Y en nuestras propias ciudades, la desigualdad se hace visible: personas que duermen en la calle mientras las vitrinas brillan con exceso.

La imagen que abre esta sección -ese globo con niños y agua- nos recuerda que la literatura no puede ser indiferente. Escribir es también un acto de justicia poética: nombrar lo que falta, denunciar lo que duele, y sembrar esperanza. Cada artículo aquí reunido es un puente entre la fiesta y la realidad, entre la palabra y la acción.

La Navidad no debería ser solo un tiempo de consumo, sino de conciencia. Que la pluma se convierta en faro, que la voz sea abrazo, que la página sea memoria. Porque la palabra es agua, es pan, es justicia. Y escribir, en este tiempo, es también cuidar.

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FELICES FIESTAS

Andrea Kiperman – Argentina

Como siempre, es un placer poder comunicarme con ustedes, en esta ocasión ya acercándonos a las fiestas y al fin del año. Estuve dubitativa, pensando cuál podría ser el tema o la orientación de este escrito, y entre tantas ideas decidí comenzar con una frase que, de alguna manera, describe este año -tanto para mí como quizá para ustedes también-: “Lo perfecto es enemigo de lo posible.”

En estos tiempos, donde la perfección, el saber absoluto o la búsqueda del ansiado éxito parecen estar a la orden del día, creo importante recordar que las cosas suceden como tienen que suceder, aunque no siempre coincidan con nuestras expectativas. De hecho, casi nada ocurre exactamente como lo imaginamos, ¿verdad?

Y ahí está el desafío. Este año, diferente y complejo, con sus idas y vueltas, nos invita a dejar de centrarnos en lo “maxi” y volver la mirada a lo “micro”. En estas fiestas, deseo que cada uno pueda reconocer esos micro momentos que nos hacen sentir bien: celebrar los pequeños grandes logros, las pequeñas cosas que nos alegran el alma, porque cada persona encuentra su dicha en detalles distintos. Identificarlos, compartirlos y celebrarlos, incluso en medio de las adversidades, es lo que engrandece la vida. Siempre hay algo por agradecer, por festejar, por celebrar y por compartir.

Levantaré mi copa en estas fiestas y brindaré también por ustedes: por un maravilloso nuevo año, por el coraje de ir tras nuestros sueños y por todo aquello que nos haga bien al alma. Que estemos rodeados de personas que nos miren con ojos brillantes, y que podamos transitar nuestro andar por la tierra recordando que lo perfecto no existe, pero sí la posibilidad de disfrutar de todos los regalos que nos da la vida.

Gracias por estar del otro lado. Los abrazo y quedo con ustedes.

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MIGRACIÓN

María Moita – Venezuela

El verdadero impacto de la migración: crecimiento, empleo y oportunidades compartida. Los hogares venezolanos aportan más de 10.600 millones de dólares cada año a las economías de América Latina y el Caribe.

Con frecuencia, la migración ha sido tratada en el debate público como un fenómeno que implica una carga económica para las comunidades de acogida. Sin embargo, la evidencia que hoy tenemos en América Latina y el Caribe muestra una realidad muy distinta: cuando se gestiona con visión, la migración se convierte en una fuerza que impulsa el crecimiento, la innovación y el desarrollo.

Un nuevo análisis de la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) confirma que los hogares venezolanos  aportan mas de 10.600 millones de dólares cada año a las economías de la región, principalmente a través del gasto en vivienda, alimentos, educación y servicios de salud. Esta cifra no es abstracta: se traduce en alquileres pagados, negocios que crecen y sistemas de salud y seguridad social que suman contribuyentes.

A menudo se habla de los costos de la migración, pero se ignora su importante contribución fiscal. Solo en Colombia las personas venezolanas han llegado a pagar más de 529 millones de dólares en impuestos en un año. Estos recursos fortalecen los servicios públicos que benefician a toda la población.

El espíritu emprendedor de las personas migrantes también está dejando huella. En Panamá, los negocios creados por personas de origen venezolano han generado cerca de 40.000 empleos, y en Aruba han impulsado inversiones que superan los 1.100 millones de dólares. Desde la gastronomía hasta la tecnología, estos emprendimientos no solo crean puestos de trabajo, sino que revitalizan comunidades y dinamizan sectores clave.

Este análisis, basado en estudios realizados desde 2021 en ocho países de América Latina y el Caribe —Colombia, Panamá, Ecuador, Chile, Costa Rica, República Dominicana, Perú y Aruba— muestra que la población venezolana en la región es altamente productiva y cuenta con una sólida formación técnica y universitaria.

Este talento representa una oportunidad para nuestra región Pero su potencial aún está lejos de desplegarse plenamente: hoy, cerca del 82% de las personas venezolanas trabaja en la informalidad, una realidad que responde a barreras estructurales en el acceso al empleo formal y al sistema financiero, no a la regularización en sí misma. De hecho, sin un estatus migratorio regular, la informalidad sería aún mayor y los países no podrían beneficiarse del aporte económico que ya comienza a evidenciarse.

Por eso es tan importante profundizar las políticas de documentación e inclusión. Los avances lo demuestran: cerca del 70% de los 6,9 millones de venezolanos en la región contaba con un estatus migratorio regular al momento de hacer el estudio, lo que ha permitido que millones accedan a oportunidades antes inaccesibles y den pasos concretos hacia una mayor integración económica. La regularización no es el final del proceso: es la condición necesaria para reducir la informalidad y liberar el enorme potencial que estas comunidades traen consigo.

En el Día Internacional del Migrante, estos hallazgos son una motivación para reconocer el impacto positivo de las personas migrantes en las comunidades que les acogen y para redoblar los esfuerzos en favor de iniciativas de regularización e integración que les permitan aprovechar plenamente su potencial, en el marco de las legislaciones nacionales.

Cuando se abren puertas, los beneficios son compartidos. Por eso, facilitar que las personas migrantes accedan a servicios financieros, aprovechen sus capacidades y se abran paso hacia el empleo digno y el emprendimiento no es solo un gesto de solidaridad, es una apuesta estratégica por economías más fuertes, comunidades más cohesionadas y un futuro más próspero para toda la región.

Tenemos ante nosotros una elección. Ver la migración como una carga o reconocerla como lo que es: una de las fuerzas más poderosas para impulsar el progreso.

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COPIAR EN LOS EXÁMENES ( EL RETO TECNOLÓGICO DE LAS UNIVERSIDADES )

 Jordi Pérez Colomé – España

En un examen del grado de Informática de la Universidad de Salamanca, el profesor Javier Blanco recorría los pasillos con unos auriculares. “Me mosqueó un poco”, pensaba el alumno Víctor Funcia, “ese señor está escuchando la radio mientras nosotros hacemos el examen”. Pero Blanco no escuchaba ninguna emisora: intentaba captar una señal muy concreta.

De repente ocurrió: alguien estaba dictando las respuestas del examen por teléfono y un estudiante las escuchaba a través de un auricular invisible. Blanco conectó la señal a un altavoz y toda la clase oyó las respuestas. Nadie se inmutó. El dispositivo era un nano pinganillo, tan pequeño como la cabeza de un clavo, que se coloca junto al tímpano y solo puede extraerse con un imán.

Estos aparatos se utilizan desde antes de la pandemia. En 2019, profesores de la Universidad Politécnica de Valencia y de Madrid ya habían desarrollado detectores. La diferencia hoy es la irrupción de la inteligencia artificial: ya no hace falta un experto que sepa las respuestas, basta con enviar una foto del examen a un familiar o amigo, subirla a ChatGPT y recibir las soluciones por teléfono.

En internet abundan vídeos con millones de visualizaciones que explican cómo funcionan estos pinganillos, que se venden por unos 42,99 euros en Amazon. Algunos incluyen micrófono y requieren un repetidor en el cuello, un anillo o incluso dentro de un bolígrafo. También pueden alquilarse.

El problema no se limita a los pinganillos. “Es un problemón que tenemos”, reconoce José Juan López, vicerrector de estudiantes de la Universidad Miguel Hernández (Elche). “La tecnología es muy difícil de detectar y legislar. Y hablo de exámenes, en trabajos ya ni te cuento”.

La lista de dispositivos crece: gafas, relojes y bolígrafos cada vez más discretos, capaces de resolver preguntas y problemas. Aunque los móviles están prohibidos, en aulas grandes pueden colarse fácilmente, incluso con un segundo dispositivo de repuesto. La IA, además, puede resolver test sin necesidad de haber estudiado.

“Es cada vez más habitual que muchos busquen la solución rápida”, explica Laura, profesora de la Academia San Roque de Tenerife. “Ya ni quieren hacer el esfuerzo mínimo. Les cuesta hasta entender el ChatGPT, le piden que les haga un resumen del resumen”.

El impacto va más allá del fraude individual: copiar puede permitir aprobar asignaturas enteras e incluso obtener un grado completo, afectando a la competencia entre estudiantes por becas o plazas. “Da que pensar por qué copian en asignaturas fáciles”, reflexiona Funcia. “No sé si aumentando el castigo la gente dejaría de copiar. El sistema de notas incentiva la competitividad individualista”.

El tercer gran problema es el de las sanciones. Según la ley universitaria reformada en 2023, copiar en un examen es una falta grave, castigada con la suspensión de dos convocatorias y la expulsión durante 30 días. Pero muchos profesores consideran que la penalización es insuficiente. “Estamos vendidos, si un estudiante quiere copiar lo hará igual”, afirma Rodrigo Santamaría, de la Universidad de Salamanca.

Además, demostrar el fraude es complicado. “Le preguntas a un chaval si lleva un pinganillo y te dice que no, que lo demuestres”, señala José Ángel Contreras, responsable de Inspección en la Universidad de Burgos.

La sensación en varias universidades es que ocurre más de lo que parece, aunque no hay certezas. Y el problema no es exclusivo de España: en otros países ya se han detectado casos de estudiantes copiando con gafas inteligentes.

La única solución inmediata sería el uso de inhibidores de frecuencia, pero actualmente son ilegales y solo la policía puede utilizarlos. “Se lo comenté al ministro en una comida y ni se mojó”, recuerda López.

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